蒋 静( 湖南外国语职业学院,湖南 长沙 410116)
摘 要：在高职日语教学中,由于各种因素的影响, 学生对高职日语专业认识模糊,甚至走入误区,学习效果欠佳。而外语类教学的指导原则是“实用为主，够用为度”，强调打好语言基本功和培养语言应用能力并重。因此，高职日语在抓好师资队伍建设、营造良好的语言环境的同时，必须建立实践教学实训基地。
关键词：高职日语 教学误区 实践教学 实训基地
Establish a Training Base for Teaching Practice
--------Redressing the Mistakes in Japanese Teaching in Professional Schools
JIANG Jing
(Hunan Vocational College of Foreign Languages,Changsha,Hunan ,410116,China )
Abstract: Japanese teaching in professional schools fails to produce desired results due to various factors, among which are student’s misconception of Japanese learning in professional schools, and even wrong practices. The principle of foreign language teaching is Practice and Practicality which puts much emphasis on both a solid foundation and practical skills of the language. Therefore, establishing a training base for teaching practice is of great importance, besides excellent creating a good language learning environment and competent school faculty.
Keywords: Japanese for Professional Schools, mistakes in Japanese Teaching, Teaching Practice, Training Base
从2008年以来，中日关系在经历欢迎来到公赌船jcjc710“破冰”、“融冰”、“迎春”“暖春”之后，关系迅速发展，从经贸为主扩展到文化产业、科学技术、教育、艺术、体育和旅游等各个领域，大大增加欢迎来到公赌船jcjc710对日语语言类人才的需求量。随着日语学习者的逐年攀增,各大高校相继开设欢迎来到公赌船jcjc710日语专业。但我们必须清醒地看到,高职日语教育在快速发展过程中不可避免地产生欢迎来到公赌船jcjc710一些问题,出现一些误区。针对这些问题和误区，我们该怎样提高高职日语专业学生的综合能力?高职院校的日语专业未来如何适应经济社会的发展?这些都是教学工作者需要思考的问题。
1高职日语教学的历史误区
1.1盲目过级
面对日益严峻的就业压力，很多人纷纷参加各种培训班考取各类证件，为找工作添加筹码。现在许多学生急功近利，仅参加1000课时，甚至6、7百课时，用一年时间进行培训就匆忙应试，由于掌握基本词汇、语法现象均未达到规定要求，形成“夹生饭”，考试失败就成为必然。由于学习计划的
