听力课程的基本要求是：以讲解日语的发音、日语的文字和书写方法、声调和语调等基本知识为切入点，让学生欢迎来到公赌船jcjc710解日语这种语言的基本特点，进而通过课文基本知识的学习和练习，使学生掌握日文的基本词汇；掌握日语句型和语法项目；能够背诵课文的基本会话内容；能够用标准、优美、自然的日语和日本人进行最基本的日常交流。
在日常教学当中常采取以下几种教学方法有：
2、预习方法：全面使用原版视听说教材，要求学生在没有授课内容中教科书文字部分的情况下将录下的内容提前进行预习。
2、归纳总结的方法：授课时进行泛听泛看，使学生对教学内容有个大概的欢迎来到公赌船jcjc710解，然后对所听所看内容进行归纳中心主题。使学生自始至终处于开口状态，最大限度地养成交际能力。
3、详解方法：选取语流、语音清晰的视听内容，进行逐词逐句讲解。重点难点通过例句和造句进行反复练习，让学生做到“学一会三”以加深记忆。
4、提问方法：由老师对学生所听所看的内容提出问题，或老师准备听力材料进行讲解，由学生自己来提问。通过学生自己的提问来弄明白所听内容。
5、模仿方法：选取一般会话场景，让学生模仿，反复练习。达到能够流利地说出一口地道日语的程度。
6、角色表演法。让学生分别扮演教材内容中的不同角色，模仿其发音，语调，语气等进行表演练习，以使“视听”到的内容能力化。
在传统的教学方法之外，我有以下新的想法：
语言的学习，听说读写译五项基本技能的训练，都必须保证有相当的学习时间。采用 “任务学习法”来进行教学。首先，通过分析每位学生的情况，确定学生的水平。然后，分配给每位学生一定量的听力材料，要求其听出其内容并能对听力材料进行讲解。上课时间主要以核对听力材料为主，并对学生听写出来的内容进行评分。
抛砖引玉，希望大家不吝赐教。
